实习教研的程序，依次为计划——行为——观察——反思。
错误
举一反三
- 实习教研的程序一般包括() A: 计划 B: 反思 C: 行为 D: 观察
- 实习教研的程序一般包括（ ） A: 计划 B: 行为 C: 观察 D: 反思
- 【多选题】以下说法正确的是() A. 实习教研时凡是有价值的问题都应该着手去开展详实的教研。 B. 教研的形式是为教研的实质服务的，教研实质就是找出执教者的问题。 C. 实习教研的程序，依次为观察——计划——行为——反思。 D. 课堂观察最重要的是做好对师生的观察
- 确立实习教研主题有多个角度，但实习教研的最终实质是() A: 阅读反思 B: 亲身实践 C: 促进反思 D: 经验交流
- 确立实习教研主题有多个角度，但实习教研的最终实质是（） A: 阅读反思 B: 亲身实践 C: 经验交流 D: 促进反思
内容
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实习教研的程序一般包括（）
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实习教研的程序开启于（）
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实习教研制作的观察量表，涉及到的维度不包括（）
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行动研究法的研究的四个程序包括() A: 计划、实施、观察、反思 B: 计划、修改、观察、批评 C: 实验、实施、观察、问卷 D: 计划、实施、访谈、反思
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教育行动研究向基本步骤排序正确的是( )。 A: 观察、计划、行动、反思 B: 计划、行动、观察、反思 C: 观察、反思行动、计划 D: 计划、观察、反思、行动