关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-03 确立实习教研主题有多个角度，但实习教研的最终实质是() A: 阅读反思 B: 亲身实践 C: 促进反思 D: 经验交流 确立实习教研主题有多个角度，但实习教研的最终实质是()A: 阅读反思B: 亲身实践C: 促进反思D: 经验交流 答案： 查看 举一反三 确立实习教研主题有多个角度，但实习教研的最终实质是（） A: 阅读反思 B: 亲身实践 C: 经验交流 D: 促进反思 确立实习教研主题有多个角度，但实习教研的最终实质是（） 确立实习教研主题有多个角度，分别是（） 实习教研的程序，依次为计划——行为——观察——反思。 实习教研的程序一般包括() A: 计划 B: 反思 C: 行为 D: 观察
