关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 中国大学MOOC: 我国物理课程的育人目标经历了由双基目标到三维目标再到（ ）的变迁。 中国大学MOOC: 我国物理课程的育人目标经历了由双基目标到三维目标再到（ ）的变迁。 答案： 查看 举一反三 中国大学MOOC:1．我国基础教育目标从“双基”到“三维目标”的跨越，体现了以学生发展为本的思想，体验和感悟是比知识更有价值的东西。（） 中国大学MOOC: 美术课程的三维目标 从双基到三维目标再到核心素养是一个渐进演变过程，后者较之于前者，既有传承也有超越 8.从“双基”到“三维目标”再到“核心素养”，这是（ ）的变化。 A: 教育原则 B: 教育目的 C: 培养目标 D: 课程目标 “双基”仅仅体现三维目标中的一个目标--“知识与技能目标”。
