教学设计具有三个层次,分别为:以“产品”为中心的层次、以“课堂”为中心的层次和以“系统”为中心的层次
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举一反三
- 教学设计分为三个层次, 以______ 为中心的层次,以______ 为中心的层次和以课堂为中心的层次。
- 以下不属于教学设计三个层次的是 A: 以学校为中心的层次 B: 以产品为中心的层次 C: 以系统为中心的层次 D: 以课堂为中心的层次
- 下列不属于教学系统设计应用的三个不同层次的是() A: 以“产品”为中心的层次 B: 以“课堂”为中心的层次 C: 以“系统”为中心的层次 D: 以“学生”为中心的层次
- 教学设计发展到现在,一般可归纳为三个层次分别是() A: 以“产品”为中心的层次 B: 以“过程”为中心的层次 C: 以“课堂”为中心的层次 D: 以“系统”为中心的层次
- 教学设计的应用层次可以归纳为:以“____”为中心的层次、以“课堂”为中心的层次、以“产品”为中心的层次
内容
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教学设计分为3个层次,分别为:以_____为中心的层次;以_____为中心的层次;以_____为中心的层次
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下列哪项属于教学设计的层次? A: 以“系统”为中心的层次 B: 以“课堂”为中心的层次 C: 以“产品”为中心的层次 D: 以上都是
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在实践中,按照教学中问题范围、大小的不同,教学系统设计可以分为三个层次,下面哪个是错误的?( ) A: 以“产品”为中心的层次 B: 以“学校”为中心的层次 C: 以“课堂”为中心的层次 D: 以“系统”为中心的层次
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在教学系统设计实践中,存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小的不同,教学体系设计可分为( )。 A: 以“课堂”为中心的层次 B: 以“系统”为中心的层次 C: 以“产品”为中心的层次 D: 以“学习”为中心的层次
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在实践中,按照教学中问题范围、大小的不同,教学系统设计可以分为三个层次,下面哪个是错误的( ) A: A、 以“产品”为中心的层次 B: B、 以“系统”为中心的层次 C: C、 以“课堂”为中心的层次 D: D、 以“学校”为中心的层次