教学设计发展到现在，一般可归纳为三个层次分别是（）
A: 以“产品”为中心的层次
B: 以“过程”为中心的层次
C: 以“课堂”为中心的层次
D: 以“系统”为中心的层次
A: 以“产品”为中心的层次
B: 以“过程”为中心的层次
C: 以“课堂”为中心的层次
D: 以“系统”为中心的层次
举一反三
- 教学设计的应用层次可以归纳为：以“____”为中心的层次、以“课堂”为中心的层次、以“产品”为中心的层次
- 教学设计具有三个层次,分别为:以“产品”为中心的层次、以“课堂”为中心的层次和以“系统”为中心的层次
- 以下不属于教学设计三个层次的是 A: 以学校为中心的层次 B: 以产品为中心的层次 C: 以系统为中心的层次 D: 以课堂为中心的层次
- 教学设计分为三个层次， 以______ 为中心的层次，以______ 为中心的层次和以课堂为中心的层次。
- 下列不属于教学系统设计应用的三个不同层次的是（） A: 以“产品”为中心的层次 B: 以“课堂”为中心的层次 C: 以“系统”为中心的层次 D: 以“学生”为中心的层次