• 2021-04-14
    中国大学MOOC: 小明和小花同一年出生,小明先天智力条件一般,但他的父母很有爱心,耐心教他,给他提供了充分的教育资源;小花先天智力条件卓越,但她出生在农村家庭,父母忙于生计,几乎没有时间陪她,生存压力很大的时候甚至会常常责骂她。你认为小明和小花长大后的可能结果是什么?
  • 无法预测

    举一反三

    内容

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      小明想知道明天是否下雨,小花告诉他,“明天下雨或者不下雨”。小花的回答存在言辞空废的语害。()

    • 1

      小明是小学五年级学生。最近,父母发现小明对学习数学越来越没有兴趣,作业拖沓,有时故意把数学作业本留在学校,回家不做作业。为此,父母苦口婆心地劝说小明,甚至责骂他,但都没有什么效果。社会工作者了解了小明的家庭教育情况后,决定采用家庭行为学习的方式帮助小明。下列做法中,正确的是()。 A: 改变小明父母教育子女的态度 B: 改变小明父母之间的沟通方式 C: 指导小明制订详细的数学学习计划 D: 指导小明父母及时肯定小明数学学习的进步

    • 2

      初中生小明的父母整天忙于公司业务,平时与小明很少交流。假期时父母给小明很多钱。小明于是经常偷偷出去看通宵电影。影响小明这一行为的主要社会环境是() A: 家庭 B: 学校 C: 社区 D: 文化

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      不明原因智力低下或先天畸形儿的父母是出生缺陷的高危人群。(

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      小明今年3岁,智力正常,但先天腿部残疾。下列关于小明的权利能力和行为能力的表述中,正确的是()。