( )要求教师在设计作业时,要善于打破常规的作业方式和作业内容,通过不同形式的作业,提高学生的创新意识,培养学生的创新能力
举一反三
- 要求教师在设计作业时,要善于打破常规的作业方式和作业内容,通过不同形式的作业,提高学生的创新意识,培养学生的创新能力。 A: 实践性原则 B: 难易适度原则 C: 创新性原则 D: 容量适当原则
- 教师在设计和布置作业时,应该使作业有统一要求,不需要考虑不同层次学生的实际。
- 由于学生存在能力上的差异,教师在布置作业时要注意以下问题 () A: 让学生明确了解所要完成的作业 B: 作业内容要求与教学内容要求一致 C: 作业题目要有典型性或代表性 D: 要控制作业量 E: 作业难度要适度 F: 布置作业要有弹性
- 教师在设计作业时,要看到作业背后学生作为“人”的发展过程,注重作业设计的人文色彩。这体现了当前作业设计的()趋势
- 学生做作业是不可缺少的环节，关键是以什么样的观念来为学生选择和布置作业。是大量的机械、枯燥、重复的作业，还是从培养学生能力出发的作业？<br/>这句话的主要意思是（）。 A: 应该给学生布置少量的作业 B: 为学生选择和布置作业是关键 C: 做作业可以培养学生的能力 D: 应该为了培养学生的能力而布置作业