数学概念的引入应围绕数学概念的本质属性选择实例，要淡化这些实例中的非本质属性，以免干扰数学概念的形成
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举一反三
内容
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数学概念的特点是普遍性、本质性和 .
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数学概念的两种基本形式是数学概念的形成与()
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概念教学中的变式是指()。 A: 概念的肯定实例在细节方面的变化 B: 概念的肯定实例的关键属性 C: 概念的否定实例的关键属性 D: 概念的否定实例的无关特征
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数学概念是一类事物的（ ）和（ ）方面的本质属性在人脑中的反映。
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5.什么是数学概念形成？数学概念形成的过程包括哪几个阶段？