听觉障碍儿童的早期干预的语言选择，主要考虑的因素不包括：
举一反三
- 关于父母在听觉障碍儿童早期干预中的作用，下列说法不正确的是（） A: 在听觉障碍儿童的成长过程中，父母对他们各方面的发展都极为重要 B: 听觉障碍儿童所处环境中的人，包括他们对孩子障碍的接受和反应程度，是决定听觉障碍儿童是否出现行为问题的关键 C: 父母对听觉障碍儿童的期望和要求越高，儿童的早期干预便越有效 D: 父母除配合教师训练儿童外，制订一个在家庭中实施的教育计划也极为重要
- 对听觉障碍儿童的早期干预，不正确的一项是（）。 A: 重视语言训练 B: 重视数学训练 C: 使其与正常儿童一起受教育 D: 摈弃一对一的个别辅导
- 对于听力补偿效果不好的重度的学语前听觉障碍儿童，早期干预的重点应该是手语。
- 简述听觉障碍儿童的语言训练。
- 简述听觉障碍儿童语言学习的困难。