领做法是教师带领学生连续完成动作的一种方法，其教学要求有：
举一反三
- 讲解法是教师运用语言向学生说明教学目的、任务、动作名称、做法、要领及要求等内容并指导学生进行练习的一种方法
- 讲解法是教师运用语言向学生说明教学目的、任务、动作名称、做法、要领及要求等内容并指导学生进行练习的一种方法。
- 计算本次课程的练习密度，并列出计算过程。(6分)赵老师在高二4班进行健美操侧并步、移重心组合及体能练习的教学，课型是新课型，教学时长45分钟，其教学流程见表1。教学流程学习内容师生活动时间（分钟）教学准备1.课堂常规略22.准备活动练习内容（略）4基本部分1.学生自测运动心率2.健美操基本步法变化练习3.学习并步跳组合及移重心组合4.提高整套操的动作质量，提高学生体能练习5.柔韧性练习略略①教师讲解示范并步跳组合动作②教师带学生做并步跳动作分解练习③教师做移重心组合的集中讲解示范④慢口令下教师带领学生完成动作⑤较快口令下教师带领学生完成动作⑥音乐伴奏下教师带领学生完成动作变化音乐，完成整套操的动作，感受音乐不同的节奏。略。2324243365结束部分1.放松练习2.小结，布置作业32
- 教学方法是为完成教学任务而采用的（） A: 教师教育学生的方法 B: 教师指导学生学习的方法 C: 教师讲课(教学)的方法 D: 教师教的方法和学生学的方法
- 一件事需要分2步完成，第1步有m种方法，第2步有n种方法，完成此事共有m+n种不同方法。