构成荒寒之境的常见意象，如 、 等，它们有一个共同的特性，那就是残败之美。这种残败之美无不在向我们昭示着世俗对美好事物的摧残和一种顽强的生命力倔立于天地之间。
举一反三
- 中国茶艺讲究五境之美,即茶境之美,水境之美,火境之美,()境之美,环境之美。 A: 艺 B: 山 C: 器 D: 品
- 庄子认为自然、天地之美为()。 A: 大美 B: 自然之美 C: 风光之美
- 事物形式中相同或相似部分有规律地重复出现，组成整体结构上的的美感，这种美感是（ ） A: 整齐之美 B: 对称之美 C: 对比之美 D: 节奏之美
- 庄子认为，一个人要有“备于天地之美”，就要“观于天地”，“原天地之美”，“判天地之美”（《庄子·天下》）体现了美育教育中体现的（）
- 庄子认为，一个人要有“备于天地之美”，就要“观于天地”，“原天地之美”，“判天地之美”（《庄子·天下》）体现了美育中的（） A: 社会美 B: 自然美 C: 科学美 D: 艺术美