明确分工和彼此协调、合作的游戏称为（ ）。
合作游戏
举一反三
- 有共同目的、明确分工和彼此协调、合作的游戏称为( )。
- 大班幼儿处于合作游戏阶段，喜欢和同伴共同游戏，游戏有共同的目的，游戏中有明确的分工和合作，通常有一两个领导者
- 幼儿和其他幼儿在一起玩，有短暂的交谈、玩的具材料的互借，但没有明确的分工和合作。这是（ ）。 A: 平行游戏 B: 结构游戏 C: 联合游戏 D: 合作游戏
- 小敏和阿力讨论分工、彼此合作利用积木盖出一个火车站。请问依据Parten的社会游戏层次，小敏和阿力现在属于哪一个阶段呢? A: 合作游戏 B: 联合游戏 C: 单独游戏 D: 平行游戏
- 在角落时间的时候，小敏和阿力讨论分工、彼此合作盖出一个火车站。请问依据Parten的社会游戏层次，小敏现在属于哪一个阶段? A: 合作游戏 B: 平行游戏 C: 单独游戏 D: 联合游戏
内容
- 0
虽在一起玩同样或类似的游戏,偶有交流,但没有明确的分工和组织,这种游戏是() A: 合作游戏 B: 平行游戏 C: 联合游戏 D: 独自游戏
- 1
渠道成员间的分工愈清楚,任务的划分愈明确,则愈可能进行协调合作,所以整个 渠道合作的基础是在清楚、明确的任务分工。( )
- 2
游戏中有明确分工、合作及规则意识，有一到两个游戏的领导者，为了共同的目标分工协作，这种游戏叫联合游戏。
- 3
儿童在一起玩同样或类似的游戏，但每个人可以按照自己的愿望玩，没有明确的分工和组织，这种游戏是（ ） A: 单独游戏 B: 平行游戏 C: 联会游戏 D: 合作游戏
- 4
和其他的儿童在一起玩，谈论共同的活动，但相互之间没有明确分工和合作，也没有围绕目标进行组织，每个儿童都是根据自己的愿望来游戏的。这句话是描述的哪一种游戏？（） A: 单独游戏 B: 平行游戏 C: 合作游戏 D: 联合游戏