智力障碍儿童在课堂上的分心行为就是由于他们的智力缺陷所导致，与教师的教学方式无关。
举一反三
- 导致智力障碍儿童记忆缺陷的原因有哪些？
- 智力障碍儿童的适应行为缺陷是指其生活自理能力缺陷。
- 由于智力水平的限制，大多数智力障碍儿童，尤其是中重度的智力障碍儿童难以理解某些社会行为____和____的基础上习得新的良好行为，所以认知指导法大多针对轻度智力障碍儿童。
- 美国智力落后协会从1992年起主张根据（ ）对智力障碍进行分类。 A: 智商分数 B: 适应行为缺陷程度 C: 导致智力障碍的年龄 D: 所需要的支持程度
- 下面关于智力障碍儿童的说法错误的是（ ） A: 智力障碍根据智力测验分数可以分为轻度.中度和重度三种 B: 一些智力障碍的儿童可以进入到常规学校进行学习 C: 智力障碍的儿童在社会性和适应性方面存在缺陷 D: 智力障碍的儿童都可以通过教育和训练恢复到正常水平