数学建模是一种数学的思考方法，是运用（），通过（）的一种强有力的数学手段。
举一反三
- 【单选题】数学建模与科学研究的关系是 A. 数学建模就是科学研究。 B. 数学建模是科学研究的重要工具。 C. 数学建模只是一种数学游戏，与科学研究无关。 D. 数学建模仅仅是理工科科学研究的必备工具
- 关于数学建模和数学建模竞赛的描述，正确的是： A: 数学建模指的是运用数学方法和计算机技术，通过建立数学模型解决实际中的数学问题，数学建模遍布于社会生活生产实际之中 B: 数学建模和数学建模竞赛是一回事 C: 学习数学建模最主要的目的是为了提升数学建模的能力，提升解决实际中数学问题的能力，参加数学建模竞赛只是数学建模学习中的一种方式，所以说数学建模竞赛获奖重要，但在学习数学建模的过程中，提升的能力更重要 D: 学习数学建模就是为了参加数学建模竞赛获奖，参赛前突击训练几天，参赛后再也不用学习数学建模，学了也没用
- 数学建模的步骤是一尘不变的
- 数学建模的步骤是一尘不变的
- 数学是严谨地，利用集合论，运用公理化的方法，我们一定能实现数学的终极真理。