语言技能二级目标要求学生能在口头表达中做到发音清楚,语调()达意。
A: 基本
B: 完全
C: 一般
D: 相对
A: 基本
B: 完全
C: 一般
D: 相对
举一反三
- 美国心理学家艾伯特▪梅拉比安把人的感情表达效果总结的一个公式是 A: 感情的表达＝口头语言（38%）＋语音语调（7%）＋肢体语言（55%） B: 感情的表达＝口头语言（7%）＋语音语调（55%）＋肢体语言（38%） C: 感情的表达＝口头语言（7%）＋语音语调（38%）＋肢体语言（55%） D: 感情的表达＝口头语言（55%）＋语音语调（38%）＋肢体语言（7%）
- 乘务员所使用的语言要求中，“清楚”包含语言的哪些内容（）。 A: 内容明确 B: 发音清晰 C: 表达有序 D: 节奏合理
- 在口语交际课上，必须要求学生在口语交际中使用普通话，做到发音准确;要 求学生在口语交际中把话说通顺，说清楚，正确地表达自己的意思;必须要求学 生在口语交际中做到无语病。因此，口语交际课必须具有语言的() 。 A: 互动性 B: 情境性 C: 综合性 D: 规范性
- 《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：和幼儿讲话时，成人自身的语言要（）。 A: 清楚、清晰 B: 自然、简洁 C: 清楚、简洁 D: 语气、语调
- 《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：和幼儿讲话时，成人自身的语言要（）。 A: A清楚、清晰 B: B自然、简洁 C: C清楚、简洁 D: D语气、语调