“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”体现了孔子哪种教育方法（ ）。
A: 学思结合
B: 启发诱导
C: 因材施教
D: 知行合一
A: 学思结合
B: 启发诱导
C: 因材施教
D: 知行合一
B
举一反三
内容
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不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.
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“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。其体现了（）教学原则。 A: 循序渐进 B: 因材施教 C: 启发性 D: 直观性
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“启发”和“举一反三”都出自《论语》：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”
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“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”(《论语•述而》)这反映出孔子的
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下列描述的是孔子的教育方法的是( )。 A: 不愤不启 B: 不悱不发 C: 举一隅不以三隅反则不复也 D: 食无求饱居无求安