新学习的知识是已有知识的下位知识，已有概念或者命题是上位的，这指的是______。
A: 上位学习
B: 下位学习
C: 并列结合
D: 辨别学习
A: 上位学习
B: 下位学习
C: 并列结合
D: 辨别学习
举一反三
- 奥苏贝尔根据新知识与认知结构中已有观念的关系提出了（）形式的学习。 A: 知识学习、技能学习 B: 关系学习、并列结合学习 C: 上位学习、下位学习和并列结合学习 D: 上位学习、下位学习
- 学生已有了"四边形"的知识,现在让学生学习"梯形"的相关知识,这种学习属于(????)? A: 符号学习 B: 并列结合学习 C: 上位学习 D: 下位学习
- 先学习一般的知识，再学习较为特殊的知识，这属于 A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习
- 学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。 A: 上位学习 B: 下位学习 C: 概念学习 D: 并列学习
- 奥苏伯尔根据知识本身的存在形式和复杂程度，将知识学习分为（） A: 符号学习、概念学习和命题学习 B: 下位学习、上位学习和并列结合学习 C: 符号学习、列结合学习和命题学习 D: 下位学习、上位学习和概念学习