课程与教学是密不可分的整体，是内在联系和有机统一的。这种观点属于（ ）。
A: 相互交叉模式
B: 相互包含模式
C: 循环模式
D: 整合模式
A: 相互交叉模式
B: 相互包含模式
C: 循环模式
D: 整合模式
举一反三
- 课程与教学是两个不同的领域，互不交叉，各自独立，这种观点属于（ ）。 A: 二元独立模式 B: 相互交叉模式 C: 相互包含模式 D: 循环模式
- 我们常说的大教学观、大课程观，都属于（ ）的观点。 A: 二元独立模式 B: 相互交叉模式 C: 相互包含模式 D: 循环模式 E: 整合模式
- 课程与教学的关系包括（） A: 渗透模式 B: 循环模式 C: 包含模式 D: 独立模式 E: 对比模式
- 学习策略的训练模式有( )。 A: 课程是教学模式 B: 学科渗透式教学模式 C: 交叉学习式教学模式 D: 实用性教学模式
- 泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是()。 A: 工作分析模式 B: 任务分析模式 C: 目标模式 D: 过程模式