学前儿童自我评价的特点( )。
A: 从依从性的评价发展到自己独立评价
B: 从对个别的方面的评价发展到对多方面的评价
C: 从对外部行为的评价向对内心品质的评价过渡
D: 从具有强烈情绪色彩的评价发展到根据简单的行为规则的理智的评价
A: 从依从性的评价发展到自己独立评价
B: 从对个别的方面的评价发展到对多方面的评价
C: 从对外部行为的评价向对内心品质的评价过渡
D: 从具有强烈情绪色彩的评价发展到根据简单的行为规则的理智的评价
举一反三
- 幼儿自我评价发展的趋势和主要特点1．从自己独立评价发展到依从性的评价；2．从对多方面的评价发展到对个别方面的评价；3．从对外部行为的评价向对内心品质的评价过渡； 4．从具有强烈情绪色彩的评价发展到根据简单的行为规则的理智评价。
- 幼儿自我评价的特点表现在（）。 A: 从依从成人的评价到发展到开始有独立的评价 B: 从对外部行为的评价发展到对内心品质的评价 C: 从比较笼统的评价发展到细致的评价 D: 从带有极大主观情绪性的评价发展到初步比较客观的评价
- 幼儿自我评价能力发展的特点（）。 A: 从依从成人的评价发展到开始有独立的评价 B: 从对外部行为表现的评价向内在品质评价转化 C: 从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价 D: 从主观情绪性评价向初步客观性评价发展
- 幼儿自我评价能力的特点为( )。 A: 从独立的评价发展到依从成人的评价 B: 从对内在品质的评价向对外部行为表现的评价转化 C: 从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价 D: 从初步客观性评价向主观情绪性评价发展
- 幼儿自我评价的发展特点阐述错误的是（）。 A: 从依从性评价发展到独立性评价 B: 从片面、表面性评价发展到全面、深刻性评价 C: 从客观性评价到主观性评价 D: 从主观性评价发展到客观性评价