（）是对第二语言学习者运用目的语的全部表现进行分析，从而揭示中介语的发展轨迹。
A: 对比分析
B: 偏误分析
C: 运用分析
D: 话语分析
A: 对比分析
B: 偏误分析
C: 运用分析
D: 话语分析
举一反三
- 从第二语言习得理论的发展脉络看,以下哪一项是正确的?() A: 对比分析——偏误分析——中介语理论 B: 中介语理论——对比分析——偏误分析 C: 对比分析——中介语理论——偏误分析 D: 偏误分析——对比分析——中介语理论
- 1.从第二语言习得理论的发展脉络看，以下哪一项是正确的？ A: 偏误分析——对比分析——中介语理论 B: 对比分析——偏误分析——中介语理论 C: 对比分析——中介语理论——偏误分析 D: 中介语理论——对比分析——偏误分析
- 研究第二语言学习者特有语言系统的理论是（）。 A: 对比分析 B: 偏误分析 C: 中介语理论 D: 文化适应假说
- 偏误分析是对比分析的继承和发展，中介语理论是由偏误分析发端的，早期的中介语研究又采取对比的方法。因此，中介语理论是对比分析和偏误分析的继承和发展。
- 对第二语言学习者在习得过程中出现的偏误进行系统分析的理论是（）。 A: 对比分析 B: 偏误分析 C: 中介语理论 D: 文化适应假说