美育作为独立学科在人类文化史上正式出现的标志是（）
A: 柏拉图的《理想国》
B: 亚里士多德的《诗学》
C: 贺拉斯的《诗艺》
D: 席勒的《审美书简》
A: 柏拉图的《理想国》
B: 亚里士多德的《诗学》
C: 贺拉斯的《诗艺》
D: 席勒的《审美书简》
举一反三
- 美育作为独立学科在人类文化史上正式出现的标志是（） A: A柏拉图的《理想国》 B: B亚里士多德的《诗学》 C: C贺拉斯的《诗艺》 D: D席勒的《审美书简》
- “审美教育”的概念出自（） A: 柏拉图《理想国》 B: 亚里士多德《诗学》 C: 贺拉斯《诗艺》 D: 席勒《美育书简》
- “审美教育”的概念出自（） A: A柏拉图《理想国》 B: B亚里士多德《诗学》 C: C贺拉斯《诗艺》 D: D席勒《美育书简》
- 美育作为一门独立学科在人类文化史上正式出现的标志是席勒发表的（） A: 《美育书简》 B: 《为诗辩护》 C: 《神曲的辩护》 D: 《美学新论》
- 席勒提出“审美教育”概念的著作是： A: 《理想国》 B: 《诗艺》 C: 《为诗辩护》 D: 《美育书简》