在教育实验设计中，最基本最典型的实验没计是( )。
A: 单组前后测设计
B: 随机分派控制组前后测设计
C: 非随机分派控制组前后测设计
D: 所罗门四组设计
A: 单组前后测设计
B: 随机分派控制组前后测设计
C: 非随机分派控制组前后测设计
D: 所罗门四组设计
B
举一反三
- 教育实验中应用最为普遍的、最典型的单因子实验设计是()。 A: 单组后测设计 B: 单组前后侧设计 C: 非随机分派控制组后测设计 D: 非随机分派控制组前后测设计
- 以下哪些教育实验设计不属于教育准实验设计（ ）。 A: 非随机分派控制组前后测设计 B: 单组前后测设计 C: 随机分配控制组后测设计 D: 所罗门四组设计
- 下列选项中，内外效度都比较高的理想的实验设计是 A: 单组前后测设计 B: 非随机分派控制组前后测设计 C: 实验组、控制组前后测设计 D: 所罗门四组设计
- 下列实验设计属于前实验的是（）。 A: 非随机分配实验组控制组前后测设计 B: 非随机实验组控制组仅后测设计 C: 随机分配实验组控制组前后测设计 D: 随机分配实验组控制组多因子前后测设计
- 以下哪个选项不属于准实验设计？ A: 单组时间序列设计 B: 不相等控制组前后测设计 C: 不相等控制组时间序列设计 D: 单因素完全随机前后测设计
内容
- 0
下列选项中不属于准实验设计的是（） A: 不等控制组设计 B: 非随机分派控制组前后测设计 C: 时间序列设计 D: 实验组、控制组后测设计
- 1
下列实验形式中，属于准实验设计的是（）。 A: 前后测控制组设计 B: 非对等控制组设计 C: 单后测控制组设计 D: 所罗门四组设计
- 2
在前实验设计方法中，实验模式为S O1 X O2 的是（） A: 单组前测设计 B: 单组后测设计 C: 单组前后测设计 D: 等组前后测设计
- 3
教育心理学家做了一个观看问题解决的电影对逻辑推理测验成绩的影响的研究。被试32名学生分成4组，每组随机分配8人。其中一组、三组为实验组；二组、四组为控制组。对第一组和第二组中的16名学生进行前测，第二天，实验组的16名学生观看电影。之后，对所有32名学生进行后测。前测和后测都是逻辑推理测验。该实验的实验类型是( ) A: 随机分派控制组后测设计 B: 非随机分派控制组前后测设计 C: 随机分派控制组前后测设汁 D: 所罗门四组设计
- 4
真实验的两种设计方法是什么？（ ） A: 等组后测设计 B: 单组后测设计 C: 单组前测设计 D: 等组前后测设计