• 2021-04-14
    盲人摸象的典故家喻户晓,每一个盲人都摸了大象,但讲的都不正确。你认为,以下说法哪一项最恰当?( )
  • 按劳动分工、任务和职能设计的组织容易产生这类盲人摸象现象

    举一反三

    内容

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      摸象的盲人犯了以偏概全的错误

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      一位盲人摸到了大象的耳朵,他说:“我知道了,大象原来就像一把大蒲扇呀!”则该盲人产生的是( )

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      有几个盲人,从来没有见过大象,不知道大象长得什么样,他们就决定去摸摸大象。第一个人摸到了鼻子,他说:“大象像一条弯弯的管子。”第二个人摸到了尾巴,他说:“大象像个细细的棍子。”第三个人摸到了身体,他说:“大象像一堵墙。”第四个人摸到了腿,他说:“大象像一根粗粗的柱子。”盲人摸象的故事表明

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      有几个盲人,从来没有见过大象,不知道大象长什么样,他们就决定去摸摸大象。第一个人...一个粗粗的柱子”。盲人摸象故事表明(

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      盲人摸象的故事在中国已经______了很多年。故事的内容是:有几个盲人被带到一个很大的广场上,国王让他们用自己的手去摸象,并且告诉大家大象______是什么样子的。盲人按照国王的吩咐开始摸大象。摸到大象牙齿的说:“大象就像一根萝卜。”摸到大象耳朵的说:“大象跟扇子差不多。”摸到大象头的说:“大象就像一块大石头。”摸到象鼻子的说:“你们说的都不对,大象就像一根圆木棒。”摸到象背、象腿和象尾巴的盲人也一个接一个地报告说,“像床、像柱子、像绳子……”他们“公说公有量,婆说婆有理”,谁都相信自己的结论是正确的。在生活中,我们很多人都像故事里的盲人一样,把大象的一部分当作是整个大象。世界很复杂,有很多的事情也并不是我们看到的那样,也许很多的事情,我们只看到了一部分,却简单地下了结论。 根据上文,大象的腿像: A: .床 B: 柱子 C: 绳子 D: 圆木棒