微课教学的实施过程
举一反三
- 【单选题】微课制作一般过程是() A. 微课选题 " 脚本设计 " 素材准备 " 微课制作 " 微课合成 "教学 应用 " 反馈反思 B. 素材准备 " 微课选题 " 脚本设计 " 微课制作 " 微课合成 "教学 应用 " 反馈反思 C. 脚本设计 "素材准备 " 微课选题 " 微课制作 " 微课合成 "教学 应用 " 反馈反思 D. 教学 应用 " 脚本设计 " 素材准备 " 微课选题 " 微课制作 " 微课合成 " 反馈反思
- 微课的教学语言要简明扼要、逻辑性强、易于理解，客观上要求教师提高知识讲解与总结的能力。这体现了微课的什么教学意义？（） A: 实施微课能促进学生有效自主学习 B: 实施微课能促进教师提高专业水平发展 C: 实施微课促进教育自身的发展 D: 实施微课提升学校知名度
- 【资料题】请设计一个微课,填写微课教学设计模板中的内容,并上传微课视频,微课教学设计方案,微课反思,微课课件
- 微课时间短，内容少，因此教学过程并不完整。（）
- 下列关于微课的说法,错误的是?A.()微课就是微格教学()B.()微课就是视频公开课()C.()微课就是微教学视频()D.()微课就是多媒体课件