有了明确的_____，学生的口语交际才能确定主题，明确目标;才能根据目标安排口语交际的内容，组织口语交际的活动过程。
话题
举一反三
- 根据教学对象明确口语交际教学目标任务，说明口语交际教学目标具有（）特点。
- 中国大学MOOC: 根据教学对象明确口语交际教学目标任务，说明口语交际教学目标具有（）特点。
- 中国大学MOOC: 口语交际教学目标要求学生“具有日常口语交际的基本能力”，而日常口语交际能力需要在日常生活当中才能有效地予以训练。（）
- 口语交际教学目标要求学生“具有日常口语交际的基本能力”，而日常口语交际能力需要在日常生活当中才能有效地予以训练。（ ） A: 正确 B: 错误
- 课外实践活动中的口语交际训练与课堂专项口语交际教学活动有不同的侧重，课外实践活动中的口语交际训练侧重的是()。 A: 理性地认识口语交际的目标问题 B: 理性地认识口语交际的内容问题 C: 理性地认识口语交际的方法问题 D: 实践中把握口语交际训练的途径和方法
内容
- 0
应该紧紧围绕各学段口语交际课训练目标与任务组织各学段的口语交际活动。
- 1
口语交际的教学内容有口语交际的态度和口语交际的能力。（)
- 2
根据口语交际的教学目标的规定，从内容的倾向性来划分，口语交际的教学内容包括口语交际的态度和口语交际的能力两方面。()
- 3
中国大学MOOC:口语交际能力只有在口语交际实践中才能真正得到发展。（）
- 4
口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。