下列与传播隔阂有关的说法，正确的有（ ）。
A: 传播隔阂的存在会造成社会成员认知、判断、决策和行动的混乱。
B: 传播学就是探索、发现克服传播障碍和传播隔阂的科学方法，找到社会信息系统良性循环的机制，由此来推动社会的健全。
C: 传播隔阂既包括无意的误会，也包括有意的曲解。
D: 传播的隔阂是一种存在于社会信息系统的一个必然现象。
E: 传播隔阂只涉及人与人隔阂、人与群体的隔阂，成员与组织的隔阂、群体与群体的隔阂和组织与组织的隔阂。
A: 传播隔阂的存在会造成社会成员认知、判断、决策和行动的混乱。
B: 传播学就是探索、发现克服传播障碍和传播隔阂的科学方法，找到社会信息系统良性循环的机制，由此来推动社会的健全。
C: 传播隔阂既包括无意的误会，也包括有意的曲解。
D: 传播的隔阂是一种存在于社会信息系统的一个必然现象。
E: 传播隔阂只涉及人与人隔阂、人与群体的隔阂，成员与组织的隔阂、群体与群体的隔阂和组织与组织的隔阂。
A,B,C,D
举一反三
内容
- 0
关于传播学的研究任务，下面表述全面准确的一项是（） A: 推进人与人在社会信息系统中的主体活动 B: 关注信息技术发展的社会影响问题 C: 发现和解决传播实践中的问题，并提供较为合理的方法 D: 通过考察系统及各个部分结构、功能、过程的互动关系，探索、发现和克服传播障碍和隔阂的方法，找到社会信息系统良性循环机制，推动社会发展
- 1
【多选题】(多选题)学生与名家散文之间存在哪些隔阂? A. 文本内容与学生之间的储存在隔阂 B. 教科书编排方式和信息内容影响学生对于散文的感知理解 C. 作者与学生之间的隔阂 D. 散文背景与学生之间的隔阂
- 2
用【隔阂】造句例子,【隔阂】例句
- 3
集体优越感常常导致群体之间的隔阂。
- 4
国际传播区别于国内传播的显著特点有 A: 空间的阻隔 B: 国界的限制 C: 语言、文化的差异和隔阂 D: 不同的主体