俗语说：“物以类聚，人以群分”是属于（ ）
A: 语义隔阂
B: 地位隔阂
C: 物理隔阂
D: 上下隔阂
E: 知识隔阂
A: 语义隔阂
B: 地位隔阂
C: 物理隔阂
D: 上下隔阂
E: 知识隔阂
B
举一反三
- 公司内上下级之间存在的一种隔阂叫做？（ ） A: 管理隔阂 B: 部门隔阂 C: 人际隔阂 D: 薪酬隔阂
- 用【隔阂】造句例子,【隔阂】例句
- 下列与传播隔阂有关的说法，正确的有（ ）。 A: 传播隔阂的存在会造成社会成员认知、判断、决策和行动的混乱。 B: 传播学就是探索、发现克服传播障碍和传播隔阂的科学方法，找到社会信息系统良性循环的机制，由此来推动社会的健全。 C: 传播隔阂既包括无意的误会，也包括有意的曲解。 D: 传播的隔阂是一种存在于社会信息系统的一个必然现象。 E: 传播隔阂只涉及人与人隔阂、人与群体的隔阂，成员与组织的隔阂、群体与群体的隔阂和组织与组织的隔阂。
- 概念题：传播隔阂
- 什么是传播隔阂，举例说明
内容
- 0
传播隔阂是可以消除的
- 1
以文明交流超越文明隔阂
- 2
语言维系人际关系,增进感情,消除 隔阂
- 3
【多选题】(多选题)学生与名家散文之间存在哪些隔阂? A. 文本内容与学生之间的储存在隔阂 B. 教科书编排方式和信息内容影响学生对于散文的感知理解 C. 作者与学生之间的隔阂 D. 散文背景与学生之间的隔阂
- 4
活教育理论反对知，形式，隔阂，_，_。