1.英语教师实现专业化所必备的英语语言技能（ ）。
A: 听、说
B: 听、说、读
C: 读、写
D: 听、说、读、写
A: 听、说
B: 听、说、读
C: 读、写
D: 听、说、读、写
D
举一反三
- 语言技能是语言运用能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、看、写等方面的技能。其中， 是理解性技能， 是表达性技能。 A: 说、写；听、读、看 B: 听、读、看；说、写 C: 听、读；说、写、看 D: 说、写、看；听、读；
- 语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。那么，______是理解的技能，______是表达的技能。 A: 听和说；读和写 B: 听和读；说和写 C: 听和写；读和说 D: 听、读、写；说
- 【单选题】听、说、读、写四项语言技能中， 是语言的输入形式， 是语言的输出形式。 A. 听和说 读和写 B. 听和读 说和写 C. 读和写 听和说 D. 说和读 听和写
- 英语的听、说、读、写是语言知识所包括的部分。
- 听、说、读、写四项语言技能，可以大致分为接受性技能和产出性技能两大类。前者包括（ ），后者包括（ ） 。 A: 听和读；说和写 B: 写和听；读和说 C: 说和听；读和写
内容
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听、说、读、写只是英语学习的手段。 （)
- 1
人类的大脑皮层中有四个言语区：W区、V区、S区和H区，它们分别对应的语言功能是（ ） A、听、说、读、写 B、写、读、说、听 C、说、写、听、读 D、读、听、写、说
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语言技能包括 A: 听 B: 说 C: 读 D: 写
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根据幼儿英语听的技能培养的目标，幼儿英语“听”的教学活动的基本内容与形式是______。 A: “听—做” B: “听—说” C: “听—读” D: “听—写”
- 4
要尽量让学生在（）中学英语、听英语、说英语、读英语、写英语和用英语。