表演游戏前教师需要帮助幼儿积累表演经验并且协助创设表演环境。 （ ）
举一反三
- 在幼儿表演游戏前,我们教师可以( ) A: 选择文学作品 B: 熟悉文学作品 C: 创设游戏环境 D: 指定幼儿角色
- 表演游戏的环境创设主要涉及活动场地的划分、道具与材料的准备和 A: 表演服装的准备 B: 幼儿在表演中角色的分配 C: 表演经验的储备 D: 良好的心理环境
- 关于表演游戏的指导表述错误的是（） A: 对小班幼儿教师可以示范表演 B: 中班儿童可以自愿自由地玩表演游戏 C: 幼儿表演不好，教师要主动终止其表演 D: 幼儿表演过程中，教师可以适当予以帮助
- 表演游戏重在让幼儿自然而然的表演,以参加表演为满足,因此教师不需要指导幼儿的表演技能。
- 表演游戏因为需要教师指导表演，所以它不是幼儿主动自发的创造性活动。