信息技术与课程融合的最高目标是()
A: 发挥教师主导作用
B: 有效地改善学习
C: 激发学生的主动性
D: 适合教师的教
A: 发挥教师主导作用
B: 有效地改善学习
C: 激发学生的主动性
D: 适合教师的教
举一反三
- 学生的学习要以教师的教为主导，充分发挥教师的主导作用
- 教师主导作用的正确发挥，可以更好地发挥学生的主动性。（)
- 激发学生的( )最大限度地发觉学生潜能,是教师的主导作用发挥的理想境界
- “教是为了不教”，这句话说明（） A: 学生只是教师在教育实践中的对象 B: 学生受教育的过程是一个由外向内的传导过程 C: 发挥学生的主动性同发挥教师的主导作用一样重要 D: .学生受教育的过程，不是一个由内向外的主动作用过程
- 下列关于“信息技术与课程整合的本质”的表述中，理解正确的是 A: 以教师为中心，充分发挥教师的主导作用 B: 以学生为中心，充分体现学生的主体地位 C: 注意运用“学教并重”的教学设计理论来进行课程整合的设计 D: 创建既能发挥教师主导作用，又能充分体现学生主体地位的“主导—主体相结合”的新型教学结构