下列关于“信息技术与课程整合的本质”的表述中，理解正确的是
A: 以教师为中心，充分发挥教师的主导作用
B: 以学生为中心，充分体现学生的主体地位
C: 注意运用“学教并重”的教学设计理论来进行课程整合的设计
D: 创建既能发挥教师主导作用，又能充分体现学生主体地位的“主导—主体相结合”的新型教学结构
A: 以教师为中心，充分发挥教师的主导作用
B: 以学生为中心，充分体现学生的主体地位
C: 注意运用“学教并重”的教学设计理论来进行课程整合的设计
D: 创建既能发挥教师主导作用，又能充分体现学生主体地位的“主导—主体相结合”的新型教学结构
举一反三
- “主导—主体”的教学设计模式，不仅有助于教师主导作用的发挥，而且可以体现学生的主体地位。（ ） A: 正确 B: 错误
- 信息技术与课程整合的本质是要改变传统的“以教师为中心”的教学结构，构建哪种教学结构。 A: 以学生为中心 B: 双主体 C: 以教师为中心 D: 主导—主体相结合
- 教学过程中贯彻以教师为主导，以学生为主体的思想时要充分发挥教师主导作用，把教师的主导作用与学生的主体地位统一起来。（)
- 信息技术与课程整合的实质是构建新型的“学生主导-教师主体”相结合的教学结构。
- 信息技术与课程融合的实质是（ ） A: 体现“以教师为中心”的教学结构 B: 变革传统的教学结构 C: 体现“以学生为主体”的教学结构 D: 体现“教师-学生”的“主导-主体”型教学结构 E: 为了学生的学