“感受规则的意义，并能基本遵守规则。”这一目标符合下面哪一个年龄段幼儿特点？（）
A: 3-4岁
B: 4-5岁
C: 5-6岁
D: 6-7岁
A: 3-4岁
B: 4-5岁
C: 5-6岁
D: 6-7岁
B
举一反三
- “理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。”这一目标符合下面哪一年龄段幼儿特点？（） A: 3-4岁 B: 4-5岁 C: 5-6岁 D: 6-7岁
- 请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标：感受规则的意义，并能基本遵守规则。 A: 3-4岁 B: 4-5岁 C: 5-6岁
- “感受规则意义、并能基本遵守规则”属于哪个年龄阶段发展目标？（） A: 4-5岁 B: 3-4岁 C: 5-6岁 D: 0-6岁
- “对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园。”这一目标符合哪一个年龄阶段幼儿的特点？（） A: 3-4岁 B: 4-5岁 C: 5-6岁 D: 6-7岁
- 以下哪一个年龄段的幼儿能够认识国旗，知道国歌？（） A: 3-4岁 B: 4-5岁 C: 5-6岁 D: 6-7岁
内容
- 0
“接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人。”这一目标属于幼儿哪一个年龄段的发展目标？（） A: 3-4岁 B: 4-5岁 C: 5-6岁 D: 6-7岁
- 1
儿童出现逻辑思维萌芽的年龄是（）。 A: 3-4岁 B: 4-5岁 C: 5-6岁 D: 6-7岁
- 2
好学、好问是（ ）幼儿的主要心理特点。 A: 3-4岁 B: 4-5岁 C: 5-6岁 D: 6-7岁
- 3
幼儿能辨别今天、昨天、明天是（） A: 3-4岁 B: 4-5岁 C: 5-6岁 D: 6-7岁
- 4
能达成“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄段（ ） A: 2-3岁 B: 3-4岁 C: 4-5岁 D: 5-6岁