大学生的____学习动机随年级的升高而逐渐减弱；____学习动机随年级的升高而逐渐加强。____学习动机是大学生的主要学习动机。
举一反三
- 随着年级的升高，大学生对专业认识的加深，他们职业化的学习动机逐渐巩固。
- 学习效率先随学习动机水平的升高而升高，到达峰值后学习效率又随学习动机水平的升高而降低，说明适中的学习动机水平学习效率最高。
- 根据耶基斯-多德森定律，当学习比较困难的课题的时候，学习效率（）） A: 随学习动机的增强而提高 B: 随学习动机的减弱而下降 C: 随学习动机的增强而下降 D: 随学习动机的减弱而提高
- 根据耶基斯-多德森定律，当学习比较困难的课题的时候，学习效率（）） A: A随学习动机的增强而提高 B: B随学习动机的减弱而下降 C: C随学习动机的增强而下降 D: D随学习动机的减弱而提高
- 以下关于耶克斯和道德生定律的描述中，正确的是（） A: 学习效率随学习动机水平的升高而升高 B: 学习效率随学习动机水平的升高而降低 C: 对于简单学习，达到最高学习效率的学习动机水平应适中偏低 D: 适中的学习动机水平学习效率最高