关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-04 当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成______。 A: 能力归因 B: 努力归因 C: 失败归因 D: 运气归因 当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成______。A: 能力归因B: 努力归因C: 失败归因D: 运气归因 答案： 查看 举一反三 当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成（）。 A: 能力归因 B: 努力归因 C: 运气归因 D: 任务难度归因 当学生遭遇失败或取得成功时，教师应该帮助学生形成（）。 A: 能力归因 B: 努力归因 C: 运气归因 D: 任务难度 当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成努力归因。（) 当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成______归因。 A: 能力 B: 努力 C: 运气 D: 任务难度 在学生学业考试失败以后，容易使学生对未来失去信心的归因为（ ）。 A: 任务难易归因 B: 运气归因 C: 能力归因 D: 努力归因
