构成“使用与满足”研究的基本内容的视角为()
A: 使用者
B: 满足者
C: 传播者
D: 受传者
A: 使用者
B: 满足者
C: 传播者
D: 受传者
D
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举一反三
- “使用与满足”研究的出发点是( ) A: 传播者 B: 传播渠道 C: 受传者 D: 传播内容
- 传播运行的基本逻辑是()。 A: 需求—使用——满足 B: 传播者—传播内容—媒介—受传者—传播效果 C: 传播者—媒介—受传者 D: 传播意图—媒介内容制作—媒介产品消费
- 传播要素包括() A: 传播者、受传者、讯息、传播途径、传播效果 B: 传播者、受传者、信息、传播媒介、传播途径 C: 传播者、受传者、信息、传播途径、传播效果 D: 传者、受传者、信息与讯息、传播媒介、传播效果
- 健康传播5W模式是() A: 讯息-媒介-传播者-受传者-反馈 B: 讯息-传播者-媒介-受传者-反馈 C: 传播者-讯息-媒介-受传者-反馈 D: 传播者-媒介-讯息-受传者-反馈
- 传播过程的构成要素:传播者、受传者、、、
内容
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传播学认为,传播过程包含()三个要素。 A: 信息、媒体、传播者 B: 传者、信息、受者 C: 传者、受者、工具 D: 传者、受者、媒体
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起源于20世纪40年代的“使用与满足”理论研究的出发点是( )。 A: 传播者 B: 媒介 C: 受传者 D: 讯息
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企业文化传播五要素构成中属于人的因素的是()? A: 传播者,信息 B: 媒介,反馈 C: 传播者,受传者 D: 受传者,媒介
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拉斯韦尔模式的内容(0.6) A: 传者 --信息 -- 传播途径 -- 受者-- 效果 B: 传者 -- 传播途径 --信息 -- 效果-- 受者 C: 信息 --传者 -- 传播途径 -- 受者-- 效果 D: 信息-- 传者 -- 传播途径 -- 效果-- 受者
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传播的五要素为:传播者、受传者、( )、( )、( )。