评价调查方案优劣的指标包括（ ）。
A: 科学性
B: 完整性
C: 可操作性
D: 适用性
A: 科学性
B: 完整性
C: 可操作性
D: 适用性
A,B,C,D
举一反三
- 音乐教学评价的原则包括（）。 A: 导向性原则、科学性原则、整体性原则、可操作原则 B: 科学性原则、审美性原则、可操作原则、灵活性原则 C: 审美性原则、整体性原则、创造性原则、可操作原则 D: 导向性原则、创造性原则、审美性原则、科学性原则
- 在市场调查过程中，评价调查方案优劣的角度有（）。 A: 方案设计是否体现调查目的和要求 B: 方案设计是否科学、完整和具备可操作性 C: 方案设计能否保证调查质量 D: 在实践中检验调查方案的科学性
- 评价指标体系应该遵循（）、可行性、重点性、动态性等原则。 A: 可靠性可计算性 B: 重点性可操作性 C: 灵活性、安全性 D: 完备性、科学性
- 智慧职教: （ ）对施工组织设计（方案）应审核其完整性、符合性、适用性、合理性、可操作性及实现目标的保证措施。
- 评价指标体系应该遵循完备性科学性（）动态性等原则。 A: 灵活性、安全性 B: 可行性、重点性 C: 可靠性、可计算性 D: 一般性、可操作性
内容
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评价指标体系应该遵循完备性科学性（）动态性等原则。 A: A灵活性、安全性 B: B可行性、重点性 C: C可靠性、可计算性 D: D一般性、可操作性
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评价调查方案优劣的指标包括
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课程评价的原则除了导向性原则、科学性原则、整体性原则以外还包括（）。 A: 可操作性原则 B: 激励性原则 C: 甄别性原则
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生态完整性评价指标包括()。 A: 生物习性 B: 生物多样性 C: 环境条件匹配性 D: 生态系统组成完整 E: 植被连续性
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对于一个调查方案的优劣，可以从( )方面进行评价. A: 是否科学、完整和适用 B: 操作性是否强 C: 是否基本体现了调查的目的和要求 D: 是否可以保证调研质量