（）是指为语文教学服务的、有利于学生语文素养的形成与发展的、那些以活动过程为载体的语文课程资源。
动态语文课程资源
举一反三
- 工具性与（）的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生终生发展的基础。
- 【单选题】《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生( )的形成与发展。 A. 语文素质 B. 语文素养 C. 语文知识 D. 语文能力
- 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。____，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和____的基础。
- “语文课程实践技能”课程与“语文教学论”分别从和理论理念促进准师范生语文教学专业素养与专业能力的形成。（）
- “在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律”进而形成“语文实践能力”是课标视点下语文课的着重点，是语文课程区别于其他课程的本质特征，是语文课程的立课之本。
内容
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语文素养的形成和发展，要求语文课程的内容能够提出基于真实情境的语文问题。 （ ）
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7.所谓中学语文课程、语文课程标准、语文教材与语文教学问题，是指反映到语文教育工作者大脑中的、需要探明和解决的语文课程、语文课程标准、语文教材与语文教学等方面的实际矛盾和理论疑难。
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以下关于语文素养说法错误的是。 A: 义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。 B: 学生习得语文素养只能依靠教师的教育，是评价教师工作能力的标准。 C: 语文素养的形成和发展是一个无止境的结果，不以入学为起点，不以毕业为重点。 D: 语文素养形成后，对人生都有重要作用。
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语文教学要关注以“核心素养”为本，全面提高学生的“语文素养”。上述教学目标对应了下列学科核心素养的（）方面。
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语文课程以语文学科核心素养为纲，以学生的______ 为主线，设计“学习任务群”。