强化学生的职业素养培养，弘扬（ ）。
A: 工匠精神
B: 传统美德
C: 相互尊重
A: 工匠精神
B: 传统美德
C: 相互尊重
A
举一反三
- 高职高专学生培养工匠精神的着力点( ) A: 加强专业知识学习 B: 奋力追求完美品质 C: 强化精神心理准备 D: 大力提升人文素养
- 弘扬工匠精神体现了() A: 职业道德 B: 家庭美德 C: 社会公德 D: 个人品德
- 弘扬工匠精神，社会层面的主要政策应包括（） A: 弘扬工匠精神，营造社会氛围 B: 建设以工匠精神为核心的社会文化 C: 发扬工匠精神，塑造国民素质 D: 提高工匠的职业尊严和社会地位
- 要建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,要弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。其中劳模精神、工匠精神是对从业者)方面的要求。 A: 职业方向 B: 职业水平 C: 职业素养 D: 职位高低
- 职业素养是指培养学生体现专业特色的 A: 职业精神 B: 职业道德 C: 职业意识 D: 职业行为 E: 职业形象
内容
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工匠精神中工匠的特点包括哪些()。 A: 工匠具备较强的专业特性 B: 工匠具备坚定的职业追求 C: 工匠具备较高的职业素养
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工匠精神是_______的体现 A: 职业品质 B: 职业素养 C: 职业道德 D: 职业才能 E: 职业能力
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工匠精神内涵的三个方面( ) A: 专业精神 B: 职业态度 C: 人文素养 D: 科学精神
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无论从事什么劳动，从事什么职业，都要弘扬工匠精神。
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（）是工匠精神的延伸。 A: 职业素养 B: 爱岗敬业 C: 精益求精 D: 创造创新