将劳动视为一种快乐，是一种享受，把劳动当作生活的一部分指的是（ ）。
A: 积极诚实的劳动态度
B: 消极的劳动态度
C: 懈怠的劳动态度
D: 快乐的劳动态度
A: 积极诚实的劳动态度
B: 消极的劳动态度
C: 懈怠的劳动态度
D: 快乐的劳动态度
举一反三
- 劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成( )。 A: 劳动观点和劳动态度 B: 劳动态度和劳动习惯 C: 劳动观点和劳动技能 D: 劳动观点和劳动习惯
- 劳动观由哪几部分构成?() A: 劳动目的 B: 劳动态度 C: 劳动观念 D: 劳动价值
- （）在于培养学生的劳动情感、劳动态度、劳动价值观，形成劳动技能和劳动体验，侧重于学生带着怎样的情感、态度和方式进行生产和生活。 A: 德育 B: 智育 C: 体育 D: 劳动教育
- 劳动态度是指人们是否愿意劳动、尊重劳动、喜欢劳动和热爱劳动。
- 如何养成良好的劳动习惯？ A: 积极的劳动态度 B: 劳动兴趣的引导 C: 劳动榜样的带动 D: 劳动情感的培养