以教为主的教学设计中，有一种教学目标的编写方法称之为ABCD法，其中：
对象；指明特定的教学对象；对象，指明特定的教学对象；对象(audience)，指明特定的教学对象； 行为；表明学生经过学习以后应该达到的能力水平；行为，表明学生经过学习以后应该达到的能力水平；行为(behavior)，表明学生经过学习以后应该达到的能力水平； 条件；说明上述行为是在什么样的条件下产生的；条件，说明上述行为是在什么样的条件下产生的；条件(condition)，说明上述行为是在什么样的条件下产生的； 标准；表明行为合格的最低要求；标准，表明行为合格的最低要求；标准(degree)，表明行为合格的最低要求；
举一反三
内容
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以教为主的教学设计中，教学内容分析的方法有哪些
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教学目标也称为 ，是对学习者通过教学以后将能达到何种状态的一种明确的、具体的表述，因此，它应该是 、 ，为了保证教学目标的可操作性通常采用ABCD方法编写教学目标，其中ABCD分别指 。
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在以教为主的教学设计流程中，教学目标设计的下一步是_____设计。
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ABCD是一种教学目标的编写方法，其中A表示________ A: 行为 B: 标准 C: 条件 D: 对象
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编写教学目标的方法是“ABCD法”，其中的“D”指（ ） A: 对象 B: 标准 C: 条件 D: 行为