大学生劳动教育内容不包括()
A: 劳动观念
B: 劳动习惯
C: 劳动经济
D: 劳动技能
A: 劳动观念
B: 劳动习惯
C: 劳动经济
D: 劳动技能
C
举一反三
内容
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引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育称为 ( ) A: 劳动教育 B: 技术教育 C: 职业技术教育 D: 劳动技术教育
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江西师范大学“劳动教育课程”教学团队编写的《劳动教育概论》，主要有劳动观教育、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五方面内容。 A: 劳动精神教育； B: 劳动法制教育； C: 劳动心理教育； D: 劳动技能教育。
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加强大学生劳动教育,提升其劳动素养,需要从( )等方面进行重点培养 A: 劳动观念 B: 劳动能力 C: 劳动习惯 D: 劳动品质
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（）是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。 A: 劳动技术教育 B: 劳动教育 C: 社会公益活动 D: 美育
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新时代加强中小学劳动教育，目标是()。 A: 要在学生中弘扬劳动精神 B: 要对学生进行劳动知识、劳动技能的劳动 C: 培养学生的劳动习惯 D: 尊重劳动、尊重劳动人民