碎片化阅读有什么弊端？
难以形成系统性知识使人注意力难以集中让人难以进行深度的认知和思考
举一反三
内容
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我们常把碎片化信息的获取与接收称为浅阅读，把有思辩与广度的信息接收称为（ ）。 A: 随机阅读 B: 碎片化阅读 C: 深阅读 D: 移动阅读
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“碎片化阅读”容易形成 A: 浅层次阅读 B: 深层次阅读
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根据用户需求不同，碎片化数据制作深度可分为三个层次：支持流式阅读的碎片化、支持挖掘聚类的碎片化、支持跳转阅读的碎片化。对正文章节、段落、图、表、公式等进行拆分，但不强调其属性和继承关系是否正确的碎片化制作方式属于（） A: 持流式阅读的碎片化 B: 支持挖掘聚类的碎片化 C: 支持跳转阅读的碎片化 D: 依情况而定
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碎片化学习的弊端: A: 碎片化影响了知识的应用。 B: 容易导致认知偏差。 C: 容易产生信息污染。 D: 碎片化学习可能对正式学习造成干扰。
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消费需求碎片化的表现方式有哪些？ A: 服务碎片化 B: 地点碎片化 C: 时间碎片化 D: 需求碎片化