“碎片化阅读”容易形成
深层次阅读
举一反三
内容
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我们常把碎片化信息的获取与接收称为浅阅读，把有思辩与广度的信息接收称为（ ）。 A: 随机阅读 B: 碎片化阅读 C: 深阅读 D: 移动阅读
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碎片化学习的弊端: A: 碎片化影响了知识的应用。 B: 容易导致认知偏差。 C: 容易产生信息污染。 D: 碎片化学习可能对正式学习造成干扰。
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下列()不属于碎片化传播带来的弊病。 A: 时间的碎片化 B: 浅阅读 C: 浅思考 D: 信息饥渴
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“碎片化”是随着电子设备、移动终端等新技术而出现的一种阅读新趋势。与碎片化阅读联袂而至的，是这种阅读的无处不在与无时不在。但是我们需要警惕，警惕阅读的碎片化会同时带来思想的碎片化，换言之，碎片化阅读正在逐渐改变人们的阅读习惯乃至思维习惯。根据上述定义，下列不属于“碎片化”阅读的是（） A: 小甲正在阅读QQ空间里的一篇精彩日志 B: 小乙正在品读今天最热门的一条微博 C: 小丙正在欣赏微信公众号推发的一条广告 D: 小丁正在查阅《求是》杂志上的一篇文章
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中国大学MOOC: 当今阅读的碎片化和简短化的根本原因是：