班主任要从()方面教会学生记笔记运用笔记。
A: 处理好听、看、记的矛盾
B: 提炼重点并及时记录
C: 课下整理温习笔记
D: 字迹工整美观
A: 处理好听、看、记的矛盾
B: 提炼重点并及时记录
C: 课下整理温习笔记
D: 字迹工整美观
举一反三
- 班主任要从( )方面教会学生记笔记运用笔记。
- 第六单元课堂笔记,拍照发图片,注意图片不要显示姓名,学号等个人信息[br][/br] 评分标准:[br][/br] 等级A(100分)字迹工整美观,笔记内容丰富详细,拍照清晰; 等级B(90分)字迹工整,笔记内容丰富,拍照清楚; 等级D(70分)字迹比较潦草,笔记内容不完整,拍照比较模糊; 0-60分:字迹潦草不清,笔记内容敷衍拼凑,拍照无法辨认
- 请同学们整理记录《第五章 清洁护理》直播课 课堂笔记,手写课堂笔记要求:字迹清晰、要点明确,并拍照提交
- 有效记笔记的具体措施有() A: 预习笔记记录 B: 听课笔记记录 C: 复制讲义材料 D: 录音
- 1.请同学们整理记录《第十四章 第一节 静脉输液》直播课 课堂笔记,手写课堂笔记要求:字迹清晰、要点明确,并拍照提交