对于学生学习的特点的理解，说法正确的有（ ）
A: A是一种有目的、有计划、有组织的学习
B: B学习的内容包含知识、技能、态度品德和能力
C: C是在教师指导下的学习
D: D主要获得个体的行为经验
A: A是一种有目的、有计划、有组织的学习
B: B学习的内容包含知识、技能、态度品德和能力
C: C是在教师指导下的学习
D: D主要获得个体的行为经验
A,B,C
举一反三
- 对于学生学习的特点的理解，说法正确的有（ ） A: A是一种有目的、有计划、有组织的学习 B: B学习的内容包含知识、技能、态度品德和能力 C: C是在教师指导下的学习 D: D主要获得个体的行为经验
- 体育学习是学生在教师指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习（）、（）、（）、（）和发展个性的过程。
- 相对于广义的学习，学生在学校学习有什么特点 A: 以掌握知识经验为主 B: 教师有目的，有计划的组织教学 C: 学习的内容是面向未来生活的 D: 在班集体中共同学习
- （ ）是指学生在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地掌握前人的知识、技能，发展智力与能力，培养个性和思想品德的过程。狭义的学习即学生的学习。如学生上实训课、做作业等都是学习
- 学习是指学生在教师的指导之下,有目的、有计划、有组织、有系统地进行的学习。
内容
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人类学习的一种特殊形式是____的学习，是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行。
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狭义的学习是：人的学习，是（ ）在教育者的指导下，有目的、有计划、有组织地获得知识，形成技能，培养才智的过程。 A: 受教育者 B: 学校的学生 C: 儿童 D: 成人
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影响知识理解的客观因素有（）。 A: 学习内容 B: 学习形式 C: 教师指导 D: 原有经验
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狭义的学习：指在教师的指导下，有目的、有计划、有组织地进行的过程。是特指人类的学习，具体特指学生的学习
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广义的学习是指学生在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地掌握前人的知识、技能，发展智力和能力，培养个性和思想品德的过程。