证据评价不包括（ ）
A: 真实性评价
B: 重要性评价
C: 有效性评价
D: 适用性评价
A: 真实性评价
B: 重要性评价
C: 有效性评价
D: 适用性评价
C
举一反三
- 证据的评价主要包括 A: 可靠性评价 B: 有效性评价 C: 创新性评价 D: 临床适用性评价 E: 临床重要性评价
- 证据评估包括（ ） A: 真实性评价 B: 有效性评价 C: 重要性评价 D: 适用性评价
- 评价医学研究文献的一般原则应包括 A: 真实性评价 B: 创新性评价 C: 重要性评价 D: 适用性评价 E: 收益
- 证据的真实性评价主要是评价证据的 （ ） A: 重要性和适用性 B: 重要性和创新性 C: 客观性和主观性 D: 灵敏度和特异度 E: 科学性和有效性
- 证据真实性评价主要是指评价证据的（）。 A: 重要性和适用性 B: 可靠性和有效性 C: 客观性和主观性 D: 科学性和创新性 E: 灵敏度和特异度
内容
- 0
循证医学证据评价的基本要素是“三性”评价,即证据的____性评价、证据的____性评价、和证据的____[br][/br]性评价。
- 1
教学评价的功能分类不包括（）。 A: 诊断性评价 B: 激励性评价 C: 形成性评价 D: 终结性评价
- 2
一般来说，评价内容包括以下四个方面 A: 实施评价，效果性评价，充分性评价和有效性评价。 B: 实施评价，效果性评价，效率性评价和有效性评价。 C: 实施评价，充分性评价，效率性评价和有效性评价 D: 实施评价，效果性评价，效率性评价和公平性评价
- 3
评价的类型不包括（）。 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价 D: 分析性评价
- 4
为了使课程与教学评价工作更为有效,根据评价目的对课程评价进行了分类,主要包括()。 A: 诊断性评价 B: 初始性评价 C: 形成性评价 D: 终结性评价