评价医学研究文献的一般原则应包括
A: 真实性评价
B: 创新性评价
C: 重要性评价
D: 适用性评价
E: 收益
A: 真实性评价
B: 创新性评价
C: 重要性评价
D: 适用性评价
E: 收益
A,C,D
举一反三
内容
- 0
按照评价的不同目的，课程评价可分为（）。 A: 诊断性评价 B: 总结性评价 C: 决策性评价 D: 研究性评价 E: 工作性评价
- 1
教育行动研究强调评价的持续性，即诊断性评价、形成性评价和( )贯穿于整个研究过程。 A: 总结性评价 B: 过程性评价 C: 预测性评价 D: 初始评价
- 2
课程学习评价按照学习进程一般包括（ ） A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 终结性评价 D: 大数据评价
- 3
按照评价的不同目的，课程评价可分为（）。 A: A诊断性评价 B: B总结性评价 C: C决策性评价 D: D研究性评价 E: E工作性评价
- 4
证据真实性评价主要是指评价证据的（）。 A: 重要性和适用性 B: 可靠性和有效性 C: 客观性和主观性 D: 科学性和创新性 E: 灵敏度和特异度