下列属于言语交际技能的是（）。
A: 汉语语用规则
B: 汉语的听
C: 汉语的说
A: 汉语语用规则
B: 汉语的听
C: 汉语的说
A
举一反三
内容
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汉语作为第二语言教学的内容可以概括为（ ）几个方面。 A: 言语技能 B: 语言要素 C: 相关文化知识 D: 言语交际技能
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汉语的姐姐、妹妹，英语用 表示，汉语的叔叔、伯伯、舅舅、姨父、姑父，英语用 表示。
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汉语口语课是一门培养学生在实际生活中，运用汉语进行口头交际能力的专项语言技能课。
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国际汉语教师最应该具备哪种能力？（） A: 良好的汉语听、说、读、写能力 B: 具备基本的外语听、说、读、写、译等综合能力 C: 跨文化交际能力 D: 组织课堂、加工教学内容的能力
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下列属于专门用途汉语教材的是 A: 中国历史 B: 中国国情 C: 商务汉语 D: 医学汉语