初级阶段的汉语教学应听、说、读、写并重，（），教学活动交际化。
举一反三
- 幼儿英语（ ）活动是幼儿英语教学的重要部分，是提高幼儿英语教育教学质量的关键环节所在，是英语听、说、 读、写交际活动的素材和载体。 A: 儿歌教学 B: 词汇教学 C: 字母教学 D: 句型教学
- 口语交际教学主要是通过“听、说、读、写”四项基本技能中的 和 训练来完成的。
- “听、说、读、写”是口语交际中的基本交际行为。（）
- 小学语文四结合试验主张的识字教学模式可用（）六各自来概括。 A: 看、听、说、读、写、想 B: 看、听、说、写、打、想 C: 看、听、说、读、打、想 D: 看、听、说、写、读、打
- 国际汉语教师最应该具备哪种能力？（） A: 良好的汉语听、说、读、写能力 B: 具备基本的外语听、说、读、写、译等综合能力 C: 跨文化交际能力 D: 组织课堂、加工教学内容的能力