从教育技术的角度出发，学习需要分析的本质是（）。
A: 分析学习者的心理特点
B: 分析教学设计对技术的需要程度
C: 分析教学设计的必要性和可行性
D: 分析学习者对学习内容的熟悉程度
A: 分析学习者的心理特点
B: 分析教学设计对技术的需要程度
C: 分析教学设计的必要性和可行性
D: 分析学习者对学习内容的熟悉程度
举一反三
- 教学设计的前期分析包括三个方面，正确的是（ ）。 A: 学习需要分析、学习者特征分析、学习内容分析 B: 学习需要分析、学习者特征分析、学习环境分析 C: 学习需要分析、学习者心理分析、学习内容分析 D: 学习者需要分析、学习者特征分析、学习内容分析
- 不属于教学设计的前端分析的内容是（ ） A: 学习需要分析 B: 学习者分析 C: 学习内容分析 D: 终结性测验分析
- 教学设计的前端分析包括（） A: 学习需要分析、学习内容分析、学习者分析 B: 教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计 C: 学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择 D: 学习者分析、教学过程设计、教学评价设计
- 做一个科学的教学设计的前期分析有哪三步() A: 学习内容分析，学习难度分析，学习需要分析 B: 学习需要分析，学习难度分析，学习者特征分析 C: 学习内容分析，学习者特征分析，学习难度分析 D: 学习需要分析，学习内容分析，学习者特征分析
- 教学设计的前期分析包括（) A: 学习需要分析 B: 学习任务分析 C: 学习者分析 D: 学习背景分析